Infrastructure
D’un petit appartement emprunté en 1993 au centre intégré de Touzouz inauguré en 2007 - 3000 m2 bâtis sur terrain de 6000 m2 - l’association a fait certes des avancées très conséquentes. Mais le développement de son activité appelle à l’augmentation sans cesse des infrastructures pour répondre au besoin.
Unités pédagogiques
Le Centre Psycho Pédagogique de Touzouz est un centre intégré, c’est-à-dire qu’il comprend plusieurs niveaux sur un même site. Ici, il s’agit de 5 unités pédagogiques et de formation : l’unité pour enfants, celle pour adolescents, l’apprentissage professionnel, le centre de vie et le Centre d’Aide par le Travail (CAT).
Année scolaire
L’année scolaire dans le centre suit le programme officiel de l’enseignement général. Elle débute en septembre et se termine en juin de chaque année. Elle est divisée en 3 trimestres espacés par des périodes de congés scolaires (10 à 15 jours). Une évaluation des acquisitions pédagogiques de l’ensemble des élèves se fait à la fin de chaque trimestre. Il est organisé une fête et une kermesse à la fin de chaque année scolaire.
Année scolaire 2017/2018 nobre d'éleves dans le centre psychopédagogique Salah Bazine : 106 entre garçons et filles
Donation
Aidez nousL’Association d’Aide aux Handicapés Mentaux de Ghardaïa est caritative et à caractère social. Elle s’inscrit en plein dans le bénévolat. Certes elle a une convention avec la caisse sociale pour un prix de journée par élèves pris en charge ; mais plus de 60% de ses besoins viennent de donateurs. Nous ouvrons ici une fenêtre pour solliciter les âmes charitables à nous .
إن أهداف الجمعية لن تتحقق لولا تضافر الجهود والدعم المادي والمعنوي من كل الهيئات الفاعلة في المجتمع والإدارة المحلية ومن مساهمات الخيرين . ومن أسمى أهداف الجمعية إدماج أبنائها المتخرجين من المركز في المجتمع وفي الحياة العملية ,لهذا نناشد أرباب العمل ورؤساء المؤسسات الأخذ على عاتقهم إدماج الأبناء البالغين في مؤسساتهم والاستمرار في مساعدتنا في العمل على رفع التحديات
وفي الأخير ندعوك أخي الكريم إلى المساهمة السخية لمساعدة الجمعية في تحقيق أهدافها وللتكفل التام والجيد بهذه الفئة من المجتمع والله لا يضيع اجر المحسنين.
Année scolaire
Les Programmes Psychopédagogiques
Introduction :
La prise en charge se fait dans deux établissements : un centre Psychopédagogique principal intégré situé à Touzouz Ghardaïa et d’une annexe située à HAI KOBBI Bounoura comme centre de proximité.
Le centre principal est divisé en deux unités :
- Unité pour la formation psychopédagogique.
- Unité d’aide par le travail (CAT).
L’unité Psychopédagogique est constituée de 10 groupes pédagogiques en tenant compte de l’age physique, de l’âge mental et l’état psychique de l’élève :
- Enfants âgés de 6 à 12 ans : 5 groupes.
- Adolescents de 13 à 18 ans : 3 groupes.
- Enfants en préformation (19 à 21 ans): 1 groupe.
- Foyer de vie de + 21 ans (cas lourds) : 1 groupe.
Le centre d’aide par le travail se compose de deux ateliers :
- Atelier de menuiserie pour garçon de + 21ans ayant acquis une préformation.
- Atelier de couture et broderie pour filles +21ans préformées aussi.
annexe (centre de proximité Bounoura) :
L’annexe se compose de 04 groupes pédagogiques
- Enfants âgés de 6 à 12 ans (03 groupes).
- Adolescents de 13 à 18 ans (01 groupe).
Les programmes pédagogiques sont différents d’un groupe à un autre ; de plus un programme de suivi psychologique et orthophonique pour chaque cas est tracé par le comité pédagogique dont le détail est le suivant :
01) Programme Psychologique :
Le psychologue réalise les actions suivantes :
- L’accueil des nouveaux avec les parents.
- L’entretien clinique, investigation : l’anamnèse, la passation des tests d’intelligence selon nécessité.
- La guidance parentale pour assurer une prise en charge familiale en un milieu affectif favorable.
- Prise en charge de tous les cas pathologiques qui présentent des troubles psychos comportementales.
- Classement et organisation des groupes psychopédagogiques selon l’état psychique, l’âge réel, l’âge mental et les acquisitions pédagogiques en collaboration avec toute l’équipe psycho éducatif.
- Evaluation psycho éducatif pour certain cas.
- Participation aux réunions périodiques d’évaluation.
02) Programme Orthophoniste :
Les actions de l’orthophoniste sont les suivantes :
- Suivi orthophonique des sujets internes et externes présentant des troubles vocaux et oraux et langagiers.
- Participation à l’établissement et la mise en œuvre des programmes pédagogiques et aux réunions pédagogique et celles d’organisation.
- Assurer la guidance parentale.
- Collaboration pour une meilleure prise en charge de l’enfant avec le psychologue et les éducatrices.
- suivi de l’intégration des sujets inscrits sur la liste d’attente.
- Participation aux recherches et formations spécialisées.
03) Programmes Educo-Pédagogiques :
Le charge de la pédagogie s’occupe de :
- Evaluation des niveaux pour chacun des élèves.
- Etablissement d’un programme individuel psychopédagogique pour chaque élève.
- Préparation des groupes d’enfants en respectant l’age et le niveau intellectuel.
- Préparation du programme pédagogique suivant les groupes :
- Programme des enfants tableau 1.
- Programme des adolescents tableau 2.
- Programme atelier garçons : tableau 3.
- Programme atelier filles : tableau 4.
- Programme foyer de vie : tableau 5.
- Adaptation des techniques d’apprentissage pour les enfants.
- Préparation des bilans pour chaque enfant.
- Participation à l’évaluation des enfants.
- Participation des parents dans le programme éducatif.
- Le suivi des ateliers.
- Les sorties sur thème (Pédagogique).
- Les sorties de loisir.